Plataforma Virtual
UPE
Nombre de la mediadora:
Luz Marina Brenes Guerrero.
Nombre
de la participante:
Alejandra
Aguilar Quirós
Bachillerato
en Enseñanza Preescolar en la Universidad de Costa Rica.
Bachillerato
en I y II en la Universidad Florencio del Castillo.
Licenciatura
en I y II en la Universidad Santa Lucía
Laboro actualmente en la Escuela Santiago del Monte
Tema investigado
El apoyo familiar
en el proceso educativo.
Justificación del
tema
Los
niños en el nivel de primer grado inician con su proceso de la educación
formal.
La importancia del apoyo de la familia,
especialmente de papá y mamá en el
proceso educativo, hará que los niños
sean buenos estudiantes y valoren la educación como una oportunidad de mejorar
su vida.
El apoyo familiar es indispensable en los niños en
el proceso de enseñanza-aprendizaje, a la edad de 6 años, no se tiene
conciencia de la responsabilidad e importancia que requiere la entrega de un
trabajo extra-clase o el estudiar día
con día el aprendizaje que se adquiere.
El apoyo de los padres refleja una mejoría en el
aprendizaje de los niños de primer grado, les ayuda en su autoestima y va
logrando que logren autosuficiencia en el estudio.
Un padre y madre involucrados, dan seguimiento al
proceso de sus hijos e hijas aprenden a conocer su método de estudio y se pueden
involucra con mayor determinación en todo lo que compete a la educación de su
hijo.
Pregunta Generadora
Inicial (la primer pregunta realizada)
¿Cómo afecta el
rendimiento académico de los educandos y educandas de primer grado el poco
apoyo de la familia en el proceso de educativo?
Pregunta Generadora Final (la pregunta
final luego de las realimentaciones)
Luego de leer las realimentaciones
de parte de los compañeros uno de ellos, me hizo la aclaración de que el
término educandos abarca ambos sexos, por lo tanto la pregunta queda redactada
de la siguiente manera:
¿Cómo afecta el rendimiento
académico de los educandos de primer
grado el poco apoyo de la familia en el proceso de educativo?
Representación
Gráfica del Tema de investigación Documental
El objetivo de este
esquema es dar a conocer frases claves, con las cuales se va a
trabajar durante la investigación y
tener claro lo más importante para realizar el trabajo de la mejor manera.
Me permitió visualizar la información que mejor se adaptara al tema en estudio.
Aprendizajes
sobre el proceso de búsquedas
- Uso de motores de búsqueda: durante el curso se guio como buscar información que fuera pertinente a la investigación a realizar. Se utilizó la tecnología, para una mejor búsqueda de la información.
- Estrategias de búsqueda: la información servirá como proceso para recuperar información descartando la que es irrelevante para el tema de estudio. Se tomó en cuenta la confiabilidad de los sitios de búsqueda. Es necesario buscar y darse apoyo en material impreso como: los libros, revistas, periódicos.
- Validación de la información: Se valida y sistematiza, las fuentes de investigación y los aportes a los cuales fue necesario visitar para poder mantener un mejor desarrollo de la investigación. El seguimiento de la mediadora fue una guía para mantener claro, el nombre del autor, la editorial, el año de publicación y los factores necesarios para que sea un instrumento seguro y eficaz.
- Proceso en el trabajo de referencias bibliográficas
Este proceso nos lleva a un análisis muy exhaustivo en las
fuentes de información se nos dieron varias opciones y como utilizar a la hora
las referencias bibliográficas, lo que hace que el instrumento de investigación
sea un poco más eficaz.
Competencias
para manejo de información
a. Aprendizajes
Recalcar la importancia de
manejar la información de forma
adecuada, ya que se debe de tener claro el tema a investigar, debemos realizar
una búsqueda efectiva de la información y determinar si los contenidos permiten
dar una respuesta correcta a la pregunta generadora.
b. Datos de interés
- Definir el problema de información
- Identificar y localizar fuentes de información adecuada y confiable, para encontrar, la información necesaria.
- Clasificar y Organizar la información para facilitar su análisis y síntesis.
- Sintetizar, utilizar y comunicar la información de manera efectiva.
Reflexiones personales
Los docentes podemos lograr transformaciones
a nivel
social, cultural, la comunicación constante hogar-escuela, puede generar
grandes cambios en el rendimiento académico de los educandos.
El revisar la información
confirma que los estudios realizados respecto al tema, recalca la importancia
del apoyo familiar, de ahí que debemos de seguir estimulando a los padres a que
ayuden a sus hijos para un rendimiento académico exitoso.
Comparta cuáles han sido los principales
hallazgos encontrados de su
investigación con relación a la pregunta generadora
a. Logros
La
familia es la primera institución que ejerce influencia en el niño, ya que
transmite valores, costumbres y creencias por medio de la convivencia diaria.
Asimismo, es la primera institución educativa y socializadora del niño, “pues
desde que nace comienza a vivir la influencia formativa del ambiente familiar”
(Guevara, 1996, p. 7).
El
éxito escolar es un esfuerzo conjunto. Las experiencias de aprendizaje exitosas
empiezan en casa. Entre más involucrados se encuentren los padres en la educación
de sus hijos, es seguro que los niños
tengan éxito en la escuela y en su vida. El éxito en la escuela comienza
involucrando a los padres en el proceso de aprendizaje. Cada niño debería de
ser motivado a lograr metas de aprendizaje y a obtener las mejores
calificaciones posibles.
La interacción de padres e hijos proveen
experiencias que pueden influir en el crecimiento y desarrollo del niño y puede
ser tanto de forma, positiva o negativa, en el proceso de aprendizaje
El
que los padres se involucren en la educación de su hijo es importante para el
éxito escolar, pero no todos los niños, corren con esa suerte, y tienen padres desinteresados en el proceso
educativo.
Cuando
los padres participan en la educación de los hijos, se obtienen beneficios,
tanto para los padres como para el niño, ya que frecuentemente mejora la
autoestima del niño, ayuda a los padres a desarrollar actitudes positivas hacia
la escuela y les proporciona a éstos últimos a una mejor comprensión del
proceso de enseñanza-aprendizaje.
Según lo vivido en las aulas con el día a día, cuando los padres
participan de forma activa en la educación de sus hijos se producen resultados
positivos como una mayor asistencia, disminución de la deserción, mejoramiento
de las actitudes y conducta del alumno, una comunicación positiva padre-hijo y
mayor apoyo de la comunidad a la escuela. La relación de la institución con los
padres es más fluida y se pueden lograr mayor proyectos a nivel de institución
porque los padres están involucrados.
El nivel académico de los padres es otro factor que influye en el
rendimiento de los niños, yo trabajo en una escuela de atención prioritaria,
donde el nivel académico de los progenitores es bajo o del todo no son letrados.
Por lo tanto, a la hora de realizar tareas o estudiar los niños no cuentan con
el apoyo necesario, para ir logrando el aprendizaje requerido
Los padres desempeñan un papel central en asegurarse
que sus hijos obtengan la educación que
necesitan y merecen. Eso es una afirmación que debemos recalcar.
Cuando
los padres participan en la enseñanza de sus hijos, por lo general, éstos
obtienen mejores resultados en la escuela, su comportamiento es mejor, y tienen
actitudes más positivas hacia la escuela. Los padres deben de supervisar el trabajo de nuestros hijos. Es nuestra
obligación como padres conocer la calendarización de pruebas y ayudar a los
niños con sus tareas y estudio diario. Los adultos debemos de ser un apoyo para
los hijos, permitiéndoles que cumplan con sus labores y que asuman sus
consecuencias de lo elegido y realizado, demostrándoles que estamos a su lado.
En caso de no existir cooperación con el niño, es probable que tendrá problemas
en su evolución escolar y se producirán muchas limitaciones.
b. Dificultades
Las principales
dificultades encontradas al buscar la respuesta a la pregunta generadora, está
en el tiempo para buscar y leer la información.
Otra dificultad fue
realizar la observación constante en el trabajo, la experiencia fue lo que
facilitó llegar a las conclusiones
El no poder
desplazarse a los hogares para observar la relación padres-hijos a nivel de
estudio, pero lo observado y vivido en las aulas le dan a una un criterio
respecto al apoyo del hogar y el desempeño y aprendizaje de los educandos en el
aula.
c. Nuevos aprendizajes
Todos
los días uno adquiere aprendizajes nuevos, con el trabajo diario en el aula, se
ve reflejado el apoyo del hogar en el rendimiento de los niños. El ver cuales
niños cumplen con sus tareas, aportan los materiales necesarios para su labor
diaria, traen los cuadernos de acuerdo
al horario de estudio, detrás de eso y más uno aprende que hay un padre o madre
atento de su hijo o hija, inculcándole
la importancia del estudio, para un futuro.
Durante el proceso de investigación en este curso se ha
retomado conocimientos relacionados con la investigación, como los pasos
necesarios para iniciar, la importancia de realizar y utilizar fuentes de información confiables,
así como las referencias de toda la información.
Hoy
en día, el mismo correr de nuestras obligaciones, hace que vayamos dejando de
lado los elementos de importancia de nuestra vida. Los padres de familia
deberíamos de hacer un alto en el
camino, y examinar a conciencia que cantidad y calidad de tiempo le brindamos a
nuestros hijos, reconocer que el apoyo familiar en imprescindible en el éxito
escolar de nuestros niños.
Es muy probable que los niños que reciben la ayuda de sus padres, tengan:
-
Posibilidad de una buena formación y educación.
-
Mejor rendimiento académico
-
La deserción escolar disminuye
-
Su autoestima mejora
Puedo concluir respecto al curso
que:
- La investigación es un proceso sistematizado.
- Se debe de seguir una serie de pasos para que
la información seleccionada se convierta en conocimiento significativo y
de confiabilidad.
- Las competencias para el manejo de
información, son de gran importancia en la busca del tema, así como en el proceso de
investigación.
- Se nos hizo ver, la importancia de la búsqueda
de internet para su confiabilidad y credibilidad.
Referencias
GUEVARA NIEBLA, G. (1996): “La
relación familia-escuela”, en Educación 2001, 9, pp. 6-13.
SÁNCHEZ,
E, PEDRO (2006). El papel de los padres en la educación de su hijo. México.
Editorial Organización de Estados
HERRERA,JUDITH.(2015)
El apoyo educativo de los padres y sus beneficios en el aprendizaje de los
niños.
PEDRO SÁNCHEZ ESCOBEDO Universidad Autónoma de
Yucatán, México
No hay comentarios:
Publicar un comentario